L'obiettivo del progetto " Education - The Challenge of the Later Years - Life and Learn" è quello di migliorare il livello di formazione dei soggetti appartenenti alla terza e quarta età e di conseguenza ridurre il loro tasso di emarginazione.
Il gruppo target è costituito da persone anziane (over 65) che hanno bisogno di una più ampia gamma di attività educative.
Scopo progetto, dopo la fase di ricerca iniziale, è quello di creare materiali di supporto alla formazione utili ad educatori, formatori ed anziani nei settori del tempo libero, salute, sviluppo di abilità.
Le persone anziane incontrano una serie di barriere che rende loro difficile tornare ad apprendere.
Le barriere possono includere:
sbagliata concezione di se stessi
salute fragile
difficoltà motorie
la mancanza di compagnia.
poche informazioni
Fino alla metà del 20 ° secolo, la ricerca psicologica sulla formazione delle persone anziane è stata dominata dal modello deficit. Questo modello descrive il processo di invecchiamento come una fase della vita nella quale le capacità cognitive e intellettuali si riducono gradualmente.
Attualmente l'attenzione è concentrata invece sulle opportunità che un soggetto può cogliere in questa fase della sua vita disponibili per le persone anziane.
Questa progetto risponde ai fabbisogni formativi e vuole offrire:
Istruzione sulla base di problemi realistici - cercare e trovare soluzioni ai problemi.
il sostegno per affrontare momenti critici nella vita
l'acquisizione di nuove conoscenze e competenze
Superare l'ansia, la paura e, in alcuni casi, la timidezza.
incoraggiamento e motivazione
L'obiettivo principale del progetto è quello di migliorare le opportunità di apprendimento per gli anziani nei paesi partecipanti.
Gli obiettivi specifici sono:
aumentare il livello di formazione delle persone appartenenti alla terza e quarta età
imparare ad accettare la vecchiaia come una fase della vita.
Partners di progetto:
Questo progetto è stato finanziato con il sostegno della Commissione europea. Questa pubblicazione e tutti i suoi contenuti riflettono le opinioni degli autori, e la Commissione non può essere ritenuta responsabile per qualsiasi uso che possa essere fatto delle informazioni in essa contenute.
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